“在一起，走到哪都是家”（优秀教师典型）

尹才华正在为学生授课。（李芳芳摄）

从江汉平原到西北边疆，从援疆支教到举家迁居兵团，他是通过援疆进而调入新疆工作的湖北援疆干部第一人。他叫尹才华，现为新疆生产建设兵团第五师八十八团学校教师。

“孩子们听课很认真，我能从他们的眼神里看到学习知识的渴望”

尹才华今年46岁，之前是湖北省潜江市园林一中的语文教师。新一轮对口援疆以来，湖北潜江市对口支援新疆生产建设兵团第五师八十八团。2012年2月底，尹才华被选派到八十八团学校进行一个学期的支教，成为一名援疆教师。

兵团第五师八十八团位于中哈边境，天山深处，在新疆博尔塔拉蒙古自治州温泉县境内。刚到这里，对于常年生活在江汉平原的尹才华来说，无论是生活作息，还是饮食习惯，都需要时间去适应。

八十八团学校是一所九年制义务教育学校。全校500多名学生中，少数民族学生占1/3。因为缺乏师资，学生的语文尤其是古代汉语学得很吃力。

“孩子们听课很认真，我能从他们的眼神里看到学习知识的渴望。”尹才华擅长在课堂上讲故事，一篇文言文，他会以故事和表演的方式讲解，孩子们听得津津有味，课堂效果非常好。就这样，孩子们很快喜欢上了从湖北来的尹老师。

时光飞逝，转眼间半年支教期满。因为表现过硬，学校和同学们都舍不得他走，恳请他留下来。“学生是我最大的牵挂。”就这样，尹才华留了下来，继续在兵团援疆3年。

八十八团是个多民族聚居团场，生活着汉族、蒙古族、维吾尔族、哈萨克族等多个民族。为了解当地人的生活，尹才华经常深入连队、牧区进行家访。哈萨克族学生得尼拜尔家有四口人。父亲一年四季逐草放牧，一年到头见不了几次，母亲则住在团场亲戚家，给她当“陪读”。在内地，家长“陪读”或许不算什么，但在兵团，有的牧民因为条件所限，常有让孩子辍学从牧的念头，更别说“陪读”了。得尼拜尔的家人能克服困难让孩子读好书，尹才华感到很高兴。

湖北省援疆干部普遍开展“双结双促”（结对子、结亲戚，促民族团结、促长治久安）活动。尹才华主动与得尼拜尔家结对子、认亲戚，为促进民族团结尽心尽力。得尼拜尔汉语基础不太好，尹才华就“开小灶”，帮她和班上另几名少数民族孩子做专题辅导。

“有尹老师的帮助和鼓励，我变得更自信，对未来有了更加美好的期待。” 提起尹才华，得尼拜尔满是感激。几个月下来，得尼拜尔进步很快，语文成绩进入班上前几名。

“我会扎根新疆，留在兵团，在八十八团学校一直干到退休”

2015年7月，尹才华二度援疆期满，老师和孩子们都舍不得尹老师走。“和我一样的教师在内地有很多，但这里更需要我，我应该留下来，这样可以发挥更大的作用。”尹才华说。

选择留下可不是简单的一句话。尹才华的父母都已经六七十岁了，家里虽有兄妹三人，但他是长子，父母一直跟着他一起生活。当时尹才华的儿子刚满12岁，正是学习的关键时期。

离疆的日期越来越近，尹才华留下来的想法却越发强烈。他向妻子刘尚姣说了自己的想法。当时在潜江市园林一中后勤部门工作的妻子一听，很是吃惊。但经不住丈夫推心置腹地做思想工作，刘尚姣最终同意了尹才华的决定。

“人在哪不重要，重要的是一家人在一起，走到哪里都是家。”刘尚姣说。

于是，尹才华又去做弟弟和妹妹的工作。弟弟、妹妹虽然很不理解，但看到哥哥意志很坚定，还是接受了哥哥的决定，“哥，你放心，我们会把爸妈照顾好。”做通了家里的工作，尹才华正式向潜江市和八十八团教育部门提出申请：调到八十八团学校工作。

2015年9月2日，这一天尹才华永远忘不了，他申请调到八十八团中学工作得到有关部门批准。接到通知后，尹才华立马收拾行李，带着妻子和孩子，举家迁往新疆温泉县，在八十八团安家落户。

湖北省和兵团有关方面对尹才华做出的人生选择大力支持。湖北省援疆工作前方指挥部总指挥、博尔塔拉蒙古自治州党委副书记冯伟告诉记者，尹才华是通过援疆、进而调入新疆工作的湖北援疆干部第一人。他辞掉安稳的工作，放弃援疆教师的身份，举家落户八十八团，说明他从心底热爱边疆教育事业，真正把自己当作扎根边疆的兵团人。

新疆生产建设兵团第五师八十八团团长李奎说，尹才华老师自愿从富饶的江汉平原调到祖国边境一线贫困团场工作，令人感动，值得钦佩，也为团场争取人才、留住人才增强了信心，开拓了思路。

如今，尹才华一家人在边疆生活得和和美美。八十八团按照相关政策，安排刘尚姣成为团场学校的一名校工。尹才华的儿子也很努力，顺利考入湖北省援建的黄冈中学第五师分校读书。

“我会扎根新疆，留在兵团，在八十八团学校一直干到退休。”尹才华说，在新疆兵团这几年，让他更深刻地体会到“家国情怀”的含义，“没有驻守边疆的各族群众，就没有江汉平原的富饶。”

 编辑：红研